全面建成小康社会 一个民族都不能少——少数民族政协委员聚焦教育脱贫,格尔木新闻

清丰新闻 2019-03-14 字体:
格尔木新闻:图片默认标题_fororder_罗黎明_副本_副本全国政协委员罗黎明接受记者采访△。 国际在线消息(记者 吴家迎):2020年中国要全面建成小康社会♂↑,习近平总书记曾多次强调 全面建成小康社会∟♀,一个民族都不能少☆π。 截至2018年△,中国还有1660万贫困人口π⌒,大多分布在自然条件恶劣的少数民族聚居地区⊙。在今年的全国政协会议上▽, 脱贫攻坚 引起了少数民族委员的热议♂。 北京西北部的友谊宾馆内﹡,少数民族界别全国政协委员的分组讨论现场π⌒,委员们围绕 脱贫攻坚 建言献策♂₯。 我们可以做到按照要求保质保量不落下一个地脱贫♂,但是脱贫以后的措施怎么做☆┊? 我深深感觉到职业教育培训(中的)技能扶贫对于脱贫攻坚的助力作用非常大▽△。 每个村都有非常好的幼儿园▽♀,但是没有老师▽△。 听着大家的讨论△,壮族委员罗黎明感慨颇多∵₯。罗黎明现任全国政协民族和宗教委员会副主任△,此前曾在国家民委担任领导职务⊙┊。他表示♀,少数民族地区确实是脱贫攻坚的 重中之重、难中之难 ☆↑。 在全国14个连片特困地区中⌒↑,少数民族地区占11个∴。全国确定的334个深度贫困县中◇〇,少数民族地区占162个△△,占比49%┊↑。 罗黎明指出∴⊿,教育落后☆,人才匮乏是少数民族地区致贫的主要原因之一♂。在调查研究中发现⊙▽,有一些少数民族地区的义务教育巩固率只有约86%△﹡,而初中辍学率竟高达30%左右∟₯。 全国政协委员丁秀花是云南省怒江傈僳族自治州副州长∵♀。总人口54万的怒江州是国家深度贫困地区π,少数民族人口占比达到90%以上﹡。这几年▽,怒江州的贫困人口占比已经从原来的70%多下降到了30%左右〇,有的少数民族∴,如独龙族已经实现了整体脱贫□▽,很多人的生活发生了 跨越千年 的变化☆。不过⊙,脱贫任务仍然很重♂,贫困人口还有16万多∵。图片默认标题_fororder_丁_副本_副本全国政协委员丁秀花在少数民族界别小组讨论上发言∵。 丁秀花认为↑,要想真正实现彻底脱贫⌒,最重要的还是要在 人 身上下功夫♀。 斩断贫穷的根☆,只有教育才能做得到♂。老百姓有文化素质了□,去外面打工也好、就业也好□,就方便一点 ☆。 为了确保贫困家庭的孩子有学上☆,怒江州还在九年义务制教育的基础之上┊,增加了学前两年和高中三年的免费教育π。2018年♂△,怒江州举办了90多期职业技能培训⊙,还通过在村里设立讲习所的方式∟,定期普及专业知识和脱贫政策□⊙,把省里专家请过来△,也把当地的乡土专家请下去▽∴,培训当地村民﹡。图片默认标题_fororder_张敏_副本_副本全国政协委员张敏就少数民族地区职业教育方面的问题提出建议〇。 对于怒江州的做法□,来自西双版纳傣族自治州的张敏委员深有同感⊿。作为一名从事职业教育20多年的布朗族教师↑↑,张敏直言π♂,经济落后的少数民族地区〇∴,教育基础十分薄弱□⌒。她告诉记者₯□,明年当地要建3个中学□┊,现在最大问题的就是缺少授课的老师〇。整个傣族自治州有5万多的布朗族人∴,但布朗族的公务员只有95名﹡。不是当地政府不重视◇,而是布朗族没有人才储备┊,没有那么多人上高中☆,更没有那么多人考大学♂▽,具备公务员考试资格的人不多⊙π。教育落后很容易形成一种恶性循环┊⊙。 李克强总理在3月5日所作的《政府工作报告》中指出∴,一定要用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策π↑。针对教育脱贫⊿,长期从事少数民族工作的罗黎明委员提出了自己的建议〇△。 第一、首先要合理配置教育资源↑,大力兴办寄宿制教育┊,来促进教育公平☆□, 让孩子们都享有公平而有质量的教育 ; 第二、大力发展民族教育和职业技术教育♂▽,逐步实现中等职业高中免费教育☆,继续实施高等院校在贫困地区专项招生的计划∵⌒,让少数民族地区和贫困地区的孩子有更多的上学机会; 第三、采取差别化的激励政策⊙,提高少数民族地区和边疆贫困地区的教师待遇♂,吸引更多的优秀人才投身到少数民族地区的教育事业中来☆。【格尔木新闻】